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11.从第一段的文意看，作者为什么把“诗歌的欣赏活动”看成是一种“再创造的过程”？

一、语言知识与语言运用。

1.下列各组词语中加粗的字的读音全部相同的一组是（   ）。

• A、济贫 假公济私 同舟共济

• B、靡费 辙乱旗靡 靡日不思

• C、落枕 丢三落四 失魂落魄

• D、鲜明 鲜为人知 寡廉鲜耻

19.“何时倚虚幌，双照泪痕干”表达了作者怎样的愿望？